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周记

探索作文350字

时间:2018-11-02 11:39:25 来源:0s.net.cn 编辑:小瑛

探索未来

  大家好,我叫吴帝翰。我想去未来看看,看看以后是什么样子的,是比现在好?还是比现在坏呢?所以我就发明了一台可以去未来的机器—时光机。

  我钻进时光机,用右手的食指按下启动按钮,时光机开始启动了。等了好长时间才来到了未来。啊!我一进到未来就深深地被吸引了,我看到了一大群小鸟在林中歌唱,到处百花齐放树木也变多了,全国各地不论是小吃摊、超市一条街、办公楼等都种上了树,那里是一片片阴凉,处处都有诗意。

  我又来到了大马路上,咦?这一辆辆汽车为什么都找不到排气管呢?难道现在汽车的排气管都集体失踪了?哦,我明白了!为了节约能源,减少废气的排放,保护我们的生存环境,现在大到大巴,小到老年代步车全部换成充电的了。

  我又来到了我国非常著名的九泉卫星发射基地,我看到了一大堆人在往火箭里搬箱子。我问:“这时什么呀?”这里的工作人员告诉我说:“这是宇航员吃的东西。”他还告诉我:“一箱食物足够一名宇航员吃四年呢!我们这次去木星,要去探索十几年,箱子里是科学家用一棵谷粒调出来的食物球,一顿饭一个食物球就足够了。”

  时间过得可真快呀!转眼天色就晚了,我启动时光机回到了现代。我想:未来太美好了,我希望未来真的是那样子。


探索蚂蚁王国 林佳徐

  自从我读了两种不同的版本的《昆虫世界》之后,我发现了一件奇怪的事情—《昆虫世界》的作者世界著名作家法国的法布尔没有写蚂蚁的生活习性,虽然说人无完人,但是知错就要改,伟大的法布尔已经离我们而去了,就让我来补上这个漏洞吧!

  今天下午,我便和妈妈收拾停当,向蚂蚁王国进军了,于是续写《昆虫世界》的任务便包在了我和妈妈身上,我和妈妈带的材料有两个透明的塑料瓶,两个一大一小的透明果盒,放大镜。我们走到院子里,见到了不少蚂蚁忙碌的身影,那里有一只蚂蚁正搬着一个绿色小种子急匆匆地向东赶去,这里有两只蚂蚁正头对头,触角对触角,似乎在传递信息。走出院子,往树干上一看,蚂蚁大军正在上上下下地来回走动,听妈妈说,蚂蚁上树是为了能在知了吸树汁的时候一饱口福。我突然发现一棵特别的树,因为我只看见它上面没有蚂蚁,表面非常光滑,长得很茂盛,我找到一只禅蜕变剩下的皮往那棵特别的树上一勾,但是没有勾上去,原来树的表面太光滑了,蝉上不去蚂蚁也不会来了。

  蚂蚁的团结力量很强。我看见一只蚂蚁进进出出的洞,淘气的我便用土把洞封死了,以为蚂蚁完了,没想到,刚过了一会,。土中露出一个蚂蚁的脑袋,他身后有一条长长的洞!

  这小小的蚂蚁随处可见,但是耐心的法布尔却没有写出来,不知道我的这段补充法布尔是否满意?


探索内心

  我是一个非常活泼开朗的女生,但经常因为做错事而被班主任吵。因为每次我都把责任推给比别人,所以老师更加严厉的批评

  我爱在朋友面前装坚强,可我的内心十分脆弱。有些事情我表面装无所谓,可我的心在流泪。我经常想把流出的泪水强人下去。但眼泪却像断了线的珠子往下掉。我难过时,朋友来安慰我,我总是先给别人一个幸福的微笑,可我的痛苦,开心总是写在脸上。

  在家里,妈妈让我帮她做些家务,我总是会欣然的答应,可是过了一会儿,我就把这件事扔到九霄云外去了但是我对同学却是以诚相待,所以我害怕孤独、寂寞。我不想让他们陪伴我,我也不会让他们走进我的生活,因为我在人际交往上没有失败过;所以我会经常担心,害怕我会受到挫折站不起来

  我也在生死边缘挣扎过,但是我转了一圈又回来了,老天给了我这次经验也许是想让我懂得生命的宝贵。那一次我去了八里河——踩着石头过河,不小心踩了个空,下沉到河水里,我依稀记得河水是冰凉的,我在河里慢慢下沉,我当时认为我还在大河母亲的怀抱里睡上一千年,一万年——突然,我感到身体在往上飘,啊!我的肺活跃起来贪婪地吸收着新鲜的空气,太阳公公抚摸着我,我睁开眼,咦!我全身怎么——顿时,记忆像海水冲了上来,“我不是已经死了吗?”我不解的问道;“难道我被救上来了”。妈妈用了一个微笑给了我解释……

  这就是我,一个活泼开朗,有点爱出错的女生。

人生探索

  人生漫漫长路,前方或阳光灿烂或满布荆棘,若不是亲生经历风雨彩虹哪儿会知人生如此绚丽,哪儿会发现若此多不同的自己,探索人生,找寻不一样的自己

  人生会面对种种难题:生存的难题,思考的难题,精神超越的难题,突破创造的难题。爱因斯坦敢于挑战,在探究未知事物的过程中获得喜悦与满足感;围棋国手陈祖德参透了精神的超越,谦逊地说:“我是学生”,他无止境地追求着一种学也无涯思也无涯的人生真第。 人生会提出种种追问:存在的意义、爱的意义、苦难的意义、超越的意义……林则徐老先生箴言:海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚。他的丰功伟绩,如毅然火烧英商鸦片,这是一种爱国的最高表现;霍金将苦难化作另一种意义上的恩赐,在禁锢的轮椅上操纵宇宙人生。

  顽强的毅力助我们成功。海伦·凯勒在很小的时候就失去了听力,视力和语言表达能力。然而,在黑暗又寂寞的世界里,她没有放弃,海伦用顽强的毅力克服自身缺陷所造成的精神痛苦,最终,他学会了读书和说话。并开始和其他人沟通。她的作品《假如给我三天光明》被誉为“世界文学史上无与伦比的著作”

  乐观的精神支持我们。林肯的父亲是个鞋匠,有一天,一个人笑话他说:“你的父亲是个鞋匠。”林肯并没有生气,只是笑着说:“没错,父亲是个鞋匠,我真希望自己治国能像父亲制鞋一样娴熟高超。”这样的乐观一直陪伴他走过政坛的风风雨雨。我们也要有这样乐观的精神,笑着去面对人生中的大小坎坷,去探索,去发现生活得乐趣。

  走在这漫漫长路若你我可如他们一样,恐怕也可名留青史,功成名就。

探索宇宙

  光阴似箭,日月如梭,转眼间已到了2039年。人类已经发明出电光号高级超光速飞船,计划在2040年1月1日零点起飞,开始探索距离我们几十万光年的AN94号行星。

  2040年的最后一天,几台超智能机器人NONO检查了飞船上所有装备后,转移到宇宙发射中心准备发射。

  2040年1月1日凌晨,一道绚丽的光束飞上天空,这就是我、X战警等人驾驶着的电光号!

  可不曾想,我们刚进入太空就遭遇到太阳风暴。但是幸好我们的飞船舱体是由加强版G20——III型钛合金制成的,它有抗高温、防爆等多种功能。但太阳风暴里似乎有一个强磁场,一直吸收光子能量,不过我们的机器人TOH麻利地把天体回收变成能量,又启动了抗磁模式,最后,终于摆脱了太阳风暴。

  经过一天的宇宙飞行,我们终于到达了目的地AN94号行星。当我和X战警开了一架新型机体“遗忘者”号开始探索时,突然发现了一架单人宇宙飞船,TOH马上开始搜索,意外发现一个AN94数据库,上面显示这颗行星有一层岩石护体,而下面则有“红色苏果”、“绿色罗玉”等植物,还有可麦斯晶体等矿产,还有一个叫“格林”的活力之泉……

  我们获得这个数据后皆大欢喜,立刻展开大规模调查:发现这颗星球引力是月球的1。7倍。外围有大气层,外表为黑色,可以种植植物,也可以居住;内部一层有毒气,但毒气可以转化为能量,内部二层有植被、温泉、湖泊等;内部三层是水,也是核心。而引力来自于那层有毒气体。发现的引力正是中间的毒气层发出的,而且毒气层上、下方的引力正好相反,并以此维持着这个奇妙的星球。那里,可以居住的范围可达地球的6倍左右呢!

  探索任务完成后,我们恋恋不舍地离开了AN94行星,开始了飞往其它星球的探索之旅……

探索 吴欣悦

  “喳喳喳!喳喳喳···”我有些不耐烦地关上窗户,哎,窗外鸟儿们的会议打算什么时候结束啊!我很无奈,这两个小时就被它们这些小家伙吵得心烦意乱。“算了吧,我们人类也有语言,就让这些小鸟讨论吧,它们也有说话的权利和自由。”爸爸走进了我的房间,安慰着我。

  忽然,我灵机一动:是啊,动物们也有动物们的语言,反正现在闲着也是闲着,何不来研究研究呢?这事儿说办就办,我麻利地打开电脑,窗外隐隐约约穿过狗吠声,我情不自禁地笑了,动物王国里,千百万种语言,我怎么现在才发现呢?

  说到鹦鹉,你可能再熟悉不过了,可说到让鹦鹉学舌,恐怕你做起来就有些困难了。鹦鹉会模仿人类说话,甚至朗诵诗词,秘密就在于它特殊的生理构造——鸣管和舌头。

  人们都认为鹦鹉是很聪明的鸟类动物,历史的足迹证明了早在1000多年前鹦鹉就成为人类的宠物,不过实际上,人类对家养鹦鹉的着迷已经超过3000年。人类喜欢饲养鹦鹉除了因为它的美丽、温顺,还因为人类认为鹦鹉很聪明:会说话、能滑冰,喜欢嗑瓜子,憨态可掬。不过,鹦鹉真的比其它鸟类更聪明吗?大多数科学家认为,鹦鹉学舌实际上是一种“效鸣”行为,而且是受人类活动的影响而形成发展出来的“效鸣”行为。鹦鹉,八哥、鹩哥等这些被人们笼养、训练“说话”的鸟种,是人们为了满足自身的喜好,利用这些鸟种具有学习发声的能力,强制使其形成一种“人云亦云”的条件反射而已。不管鹦鹉多么能言善辩,都只不过是这种条件反射,机械地模仿而已。由于鸟类没有发达的大脑皮层,鸣叫的中枢位于比较低级的纹状体组织中,因而它们没有思想和意识,不可能懂得人类语言的含义。

  人们认为鹦鹉聪明,其实是因为鹦鹉天性好玩,而且愿意取悦人类,人类对它们比较熟悉,并没有证据证明鹦鹉比其它的鸟类更聪明。一些发声器官发达、善于学习的鸟种,例如某些鸦类、椋鸟等,也学会了周围环境中的声音——电锯锯树木的声音、电话铃声、汽车发动机声等。

  其实,像鹦鹉一样生活在地球上的各种动物,经历了漫漫生物进化过程,都发展出了“聪明”的生存本领,以适应周围的环境。一只雉鸡,自己不孵卵,却能精确地控制沙堆温度来孵卵,用喙测量温度,热了就松土透气,冷了就堆土堆树枝叶。雉鸡不聪明吗?你只是没有看到而已。


探索神奇海洋

  前几天就拿到了深海动物展览的宣传广告,终于盼到了开展的日子,我迫不及待地来到了展馆。这次观展,给我留下了深刻的印象。

  进入了展馆,真如同进入了大海相似。虽说馆内没有多么豪华的装饰,但蓝色北京,蓝色的知识框,让我深深地陶醉了。咦?那两条鱼在干什么?再看鱼缸内有两条长约15厘米的鱼,身上长有不规则的橘红色斑纹。有一条鱼侧着身子,和那条鱼用大嘴巴碰撞。难道这鱼也在戏耍吗?白光一闪,我用相机记录下了珍贵的照片。再看上面的解释,我才明白了是怎么回事。原来,这种鱼叫地图鱼,身上的花纹酷似地图。它们的性格异常凶猛,常常为了争夺地盘而互相残杀。虽然鱼缸里的鱼已经受过这种基因的改善,但未免本性难改啊!

  “哎!自然界竟然如此残酷,自己家族的鱼也要相互残杀呀!”我感叹着向前走。一只大鱼缸展现在我的眼前,我定睛一看,“啊!”惊叫一声,后退了半步。在鱼缸中,一只活生生的鳄鱼,用半睁半合的眼睛看着我。我又有点嘲笑自己,鳄鱼虽然可怕,但还和自己隔着玻璃呢,有什么好怕!想到这里,我走上前去,第一次和鳄鱼近距离接触,让我大吃一惊。鳄鱼身长一米多长,浑身成褐色,头部长的凹凸不平,再看身上,活脱脱的铠甲,有棱有角,鳄鱼也就是凭着这幅“盔甲”称霸动物界吧!原来我只在《动物世界》上看到过鳄鱼,今天一睹它王者的尊严和霸气,让我震撼了。鳄鱼虽说凶残狡猾,但数量日夕减少。如果人们再海量制作鳄鱼皮钱包,不久后的将来,鳄鱼就只能看见标本了。

  “哇塞!这里有一群金鱼啊!”只听那边一个小朋友喊道。我心中有些疑惑“这是海洋动物展览,金鱼怎么能列入其中呢?”走近一看,原来那小朋友说的“金鱼”和家里养的确实差不多。可这里的“金鱼”在金鱼界里当个国王,那家里的金鱼就只能当收破烂的了。它就是培育的新品种鱼——望天鱼。望天鱼的两个眼睛全部都是望着天上,两颗大大的眼珠直愣愣的看着上方,也不知它会不会出“交通事故”。在鼻孔处还有两个绒球,滑稽可爱。猛一看,你会觉得他十分怪异,这除了大自然,谁又能办到呢?

  展馆里的一切都奇妙万分。那正在冬眠的深海海龟,龟壳上长满棱角。像燕子一样漂亮的燕子鱼、名贵的银龙鱼、鱼鳃是两个“小气球”的水泡鱼还有那些形态各异,颜色不一的珊瑚,美丽的贝壳……

  通过这次观看,我更懂得了大自然的奇妙。大自然给我们创造了这么多奇妙的小动物,我们有什么理由不去保护它们,爱护它们呢?

探索弦图的奥秘

  怀惴着激动和向往,我们早早地地来到了稻田中学。在这里,我们六(五)班的同学又将和孙老师一起,轻叩开数学王国的大门,去探寻一个神奇的知识宝藏。

  我们排着整齐的队伍走到了稻田中学的电教室里,一一入座。黑板上两个引人注目的大字—“弦图”,首先映入了我们的眼帘。原来,孙老师这堂课的主题就是带领我们去探索“弦图”的奥秘。

  几乎在一瞬间,同学们的脑海中就浮现了N多个问号:“弦图?弦图是什么?”“是一种神秘的几何图形吗?”“难道它有神奇的魔力?”“还是一个等待我们去探索的未解之谜呢?”……一连串的问号在同学们的脑海中萦绕。

  这时,孙老师在大屏幕上为我们展现了2002年国际数学家大会的会徽,那是由许多奇形怪状的图案所组成的一个图形。这下同学们的疑问更是火山似的喷发了,再也按捺不住,小声地议论起来:“这个图形又是什么呢?”“难道这就是弦图?”

  “水有源,车有辙,孙老师肯定不会无缘无故地将它展现出来,这应该就是传说中的弦图吧!”我心想。果然,孙老师开门见山地就给我们解除了心中的疑问:“对,同学们一定要看仔细,这就是我们这堂课的主角—‘弦图’了。”

  可我细细一打量,这只不过是由四个完全相同的不等边直角三角形和一个小正方形连在一起,组成了一个大正方形而已,并没有什么其它的奇特之处啊!它能有什么奥妙呢?

  看着同学们满脸疑惑的表情,孙老师并没有急于告诉我们最终的结果,而是引领我们一步步去探索,慢慢为我们揭开了“弦图”的两个关键奥秘:1、拼成的大正方形的边长就是直角三角形斜长。2、中间空白的小正方形的边长等于直角三角形两直角边之差。

  知道了这个小秘密,同学们再仔细一看,原来果真是这样。大家不由得暗暗称奇,心中也不免责备自己的粗心,“弦图”还真是有它的奇特之处啊!可这两个奥妙又有什么实际的作用呢?

  孙老师接着告诉我们,“弦图”就是为了推导著名的勾股定理,而诞生的一个奇妙的几何图形。然后,孙老师又将勾股定理倾囊相授:“直角三角形中勾平方,加上股平方,等于弦平方,就叫做勾股定理……”同学们听得如痴如醉、似懂非懂。孙老师又继续为我们解惑:“就是三角形斜边上的正方形面积,等于两条直角边分别组成的正方形面积和……”孙老师如同一位心理学家,细心呵护着每位同学想象的翅膀,让每个人脑海中的疑惑都消失得无影无踪。啊!弦图真是太神奇了!听到这里,同学们不由自主地被这个小小的图形完全征服了。最后,孙老师还骄傲地告诉我们,这可是由我们中国的数学家发现的哦。原来,勾股定理就是由我国的数学家根据“弦图”推导出来的呀,一种自豪感从我们心底油然而生。怎么样,你也是不是觉得弦图很有趣呢?

  时间在不知不觉中流失,等孙老师宣布下课时,我们还在数学知识的海洋中遨游,久久没有回过神来。回家的路上,我们脑海中还在呈现着弦图的影像!

  数学大讲堂真是非同一般的课堂啊,和往常一样,这次的上课经历又让我们受益匪浅,真希望以后还能多多参加这样开启我们智慧之门的大讲堂。谢谢你,孙老师,谢谢你,大讲堂。

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